„Vielen Dank für den Unterricht!“

Schule in Japan – eine andere Welt

von Alexander von Finckenstein (Kl. 11, ALJ)


Kann eine Schule überhaupt Spaß machen, wenn man täglich – teilweise auch samstags – erst um 20h Uhr nach Hause kommt, ständig monotonen Frontalunterricht erlebt und Gespräche mit dem Nachbarn kaum möglich sind? Ja, kann es!

Mit Hilfe eines Austauschprogramms lebe ich seit Ende März 2019 in einer Gastfamilie in Japan und gehe auf eine rein japanische Schule. Also, wie läuft so ein Schultag hier auf der anderen Seite des Globus eigentlich ab und was sind die Unterschiede zum deutschen Schulalltag?

Im Gegensatz zu deutschen Lehranstalten fangen japanische Schulen meist erst um 8:30h an, was aber nicht heißt, dass man länger schlafen kann.… Weiterlesen

Das Schulsystem in Estland

Ein Vorbild?

von Paula Schüßler (Kl. 11)

Das estnische Schulsystem – eesti koolisüsteem – wird in vielen Medien als fortschrittlich und hochdigitalisiert dargestellt. Eben als ein Vorbild für Deutschland. Doch stimmt das wirklich? Ist das estnische Schulsystem so viel besser als das deutsche?

Foto: Paula Schüßler

Es gibt definitiv einige Dinge, die dort anders laufen. Die Unterrichtszeit fängt an den meisten Schulen zwischen halb neun und neun Uhr an, der Fächerkanon ist technikorientiert. Doch ist es wirklich so toll, wenn der Unterricht erst um neun anfängt? Natürlich, klingt erst einmal gut. Auf der anderen Seite verlässt man das Schulgebäude nicht vor 15 oder 16 Uhr.… Weiterlesen

Schule in Äthiopien

von Tamara-Lena Horvat (Kl. 5)

Durch den furchtbaren Flugzeugabsturz am 10.03.2019 ist Äthiopien in den letzten Monaten wieder in den Blick der Öffentlichkeit gerückt. Dieses große Land in Ostafrika mit vielen Einwohnern hat eine Fläche dreimal so groß wie Deutschland. Die Hauptstadt heißt Addis Abeba. Dadurch, dass Äthiopien zu Beginn des 20. Jahrhunderts 11 Millionen Einwohner hatte und die Bevölkerung bis heute auf ca. 100 Millionen (45% der Äthiopier sind unter 15 Jahre alt) angestiegen ist, kommt die Infrastruktur nur schlecht nach. Immer noch mangelt an einem funktionierenden, flächendeckenden Schulsystem. Schulwege sind oft lang und beschwerlich (vgl. https://www.menschenfuermenschen.de/schwerpunkte/bildung/).

Den äthiopischen Kindern der Unter- und Mittelschicht mangelt es an allem Grundwissen, sie können dieses auch nicht von ihren Eltern lernen, da die meisten selber nicht in der Schule waren oder diese früh abgebrochen haben.… Weiterlesen

How High School Works

Ein Tag an der Port Huron High School

von Jonas Evers (Kl. 11, ALJ)

Jeden Morgen um 7:35h betreten etwa 1400 Schüler und ein deutscher Austauschschüler ihre Unterrichtsräume in der Port Huron High School. Doch ab Sekunde eins ist das Bildungserlebnis ein ganz anderes, als wir es in Deutschland kennen. Willkommen!

Um einen High School-Abschluss zu erhalten, muss jeder Schüler in seinen vier Jahren, die er an der High School verbringt, eine bestimmte Anzahl von Credits erhalten. Port Huron High School, oder kurz „PH“ stellt Schülern dafür eine Reihe von „counselors“ (Beratern) zur Seite, die helfen, einen geeigneten Stundenplan zusammen zu stellen, denn man darf selbst bestimmen, welche Fächer man wann belegt.… Weiterlesen

Forum Oberstufe

Vier Autoren, vier Perspektiven

Die erste Ausgabe unserer neuen Online-Zeitschrift Bloody Mary beginnt mit einem Special zur Oberstufe. Vier Autoren haben aus vier Perspektiven und Altersjahrgängen ihre Hoffnungen, Nöte, Erinnerungen und Empfindungen zur angeblich schönsten Zeit des Schullebens zusammengetragen. Wichtig war dabei der Redaktion, der Reihenfolge nach eine Autorin aus der 10. Klasse, dann eine Schülerin der Einfürungsphase und schließlich einen Abiturienten zu Wort kommen zu lassen. Möglicherweise spiegeln die Artikel so eine Entwicklungslinie, die sich auch auf andere Mitschüler übertragen lässt… oder gerade nicht.


Foto von 
Valentina Kunze

Der Gastbeitrag von Frau Christ ist die Sicht einer Lehrerin auf ihren Unterricht und ihre täglichen Erlebnisse in der Oberstufe und kann so die Beiträge der Schüler/innen perspektivisch ergänzen.… Weiterlesen

Große Erwartungen

Mit Optimismus in die Oberstufe

von Vanessa Küchenhoff (Kl. 10)

Mit der Zeit wird es in der Schule immer schwieriger, das ist sicher jedem klar. Aber während der Schulzeit stehen auch Wechsel an, z. B. von einem Jahrgang in den anderen. So steht bei mir bald auch der Wechsel von der Mittelstufe in die Oberstufe an. Wird es danach nochmal deutlich schwieriger werden? Was wird sich wohl für mich ändern?

Ich bin jetzt in der 10. Klasse. Zum nächsten Schuljahr habe ich bereits gehört, dass einige Schüler/innen ein Auslandsjahr machen, beziehungsweise die Schule verlassen werden. Darunter sind auch einige Menschen aus meinem engsten Freundeskreis.… Weiterlesen

Zeit der Entscheidungen

Einführungsphase – wird es jetzt richtig ernst?

von Nur Ali (Kl. 11)

Als ich die zehnte Klasse abschloss und mein Zeugnis des ersten und zweiten Halbjahres in den Händen hielt, wurde mir klar, dass ich nun nicht mehr zur Mittelstufe gehörte. Mit dem Beginn der elften Klasse begann auch meine erste Zeit als Oberstufenschülerin. Selbstverständlich fieberte ich, wie viele Andere auch, der Oberstufe freudig entgegen (vgl. den Beitrag von Vanessa Küchenhoff in dieser Ausgabe), da man hier nicht nur näher an sein Abitur rückt, sondern auch Freiheiten genießen darf, die Unter- und Mittelstufenschüler nicht auskosten können.


Foto von 
Valentina Kunze

Ein besonderes Beispiel wäre hier das Verlassen des Schulgeländes in Pausen, Mittagspausen und Freistunden.… Weiterlesen

Das ewig gestrige Bildungssystem

von Jannes Wiesner (Q2)

In der Oberstufe verändert sich vieles, auch für mich. Ein Lebensabschnitt neigt sich dem Ende zu und dutzende schillernde Möglichkeiten präsentieren sich mir. Doch einiges scheint sich ähnlich wie das morgendliche Ringen um die Motivation oder der immer trist wirkende Schulweg, eine halbe Stunde geradeaus mit dem Bus, nicht zu ändern, das Verhältnis von Schüler und Schule. Auch in den kommenden Jahren wird die Bildungspolitik einer umfassenden Reform des Bildungssystems keinen Stellenwert einzuräumen, ein System was sich auf ähnlichen Irrwegen befindet wie der volle blau-weiße Bus, wenn er eine Ladung Schüler an der Bushaltestelle entlässt, die oft selbst nicht wissen wie es zu ausgerechnet diesem Weg kam.… Weiterlesen

Lehrerparadies

Vom Duzen zum Siezen 


Gastkommentar von Johanna Christ (OStR‘)

Die Oberstufe sticht schon allein dadurch heraus, dass plötzlich Schüler, die man eventuell schon seit der fünften Klasse kennt und deren Entwicklung man von Kind zum Jugendlichen miterlebt hat, gesiezt werden. Plötzlich gehen dieselben Schüler/innen, die noch vor den Sommerferien auf dem Schulhof rumgehangen haben, aufrecht und mit einem gewissen Ernst zu einem anderen Gebäude, ebenfalls durch seine etwas abgesetzte Lage als „besonders“ herausgehoben. Ich wurde gebeten, in einem Artikel die Sicht einer Kollegin auf die Oberstufe darzustellen – und musste schnell feststellen, dass das gar nicht so leicht ist. Denn dieses augenscheinlich „Besondere“ ist nicht so leicht zu greifen, wie es auf den ersten Blick scheint, das „Sie“ und das Gebäude sind nur Symptome einer großen Veränderung, die Unterricht in der Oberstufe im Vergleich zu anderen Stufen ausmacht.… Weiterlesen